Retos en lugar de tareas: Una propuesta de trabajo en línea con estudiantes de nivel superior

By William René Reyes Cabrera and Génesis Andrea Góngora Balam.

Published by TEXTOS. Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad

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En el presente trabajo, se documenta la experiencia de un curso en línea con estudiantes de licenciatura utilizando la estrategia de "gamificación", que consiste en inducir el aprendizaje a través de juegos, también llamados "retos" en donde los participantes deberán resolverlos a partir de herramientas y materiales dados en una plataforma virtual.
Los resultados encontrados demostraron que los estudiantes se interesaron en el curso y lograron aprender de una manera distinta.

Keywords: Gamificación, enseñanza, estrategia, curso virtual.

TEXTOS. Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad, Volume 19, Issue 1, 2015, pp.43-55. Article: Print (Spiral Bound). Article: Electronic (PDF File; 1.160MB).

Dr. William René Reyes Cabrera

Profesor, Planeación, Facultad de Educación, Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán, Mexico

Es Licenciado en Educación por la Universidad Autónoma de Yucatán, cuenta con la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje por la Universidad de Guadalajara y actualmente se encuentra estudiando el Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, España. Es Profesor de Tiempo Completo en la Facultad de Educación impartiendo asignaturas a nivel Licenciatura y Posgrado en las áreas de Tecnología Educativa, Diseño Curricular, Docencia y Planeación; así como profesor de la Maestría Institucional de Química en el área de presentación de contenidos científicos en medios tecnológicos. Fue jefe del Centro de Tecnologías de Información y Comunicación de la propia Facultad de Educación y actualmente es el responsable del área de Planeación de la misma. Sus áreas de trabajo académico son las redes sociales y educación, diseño de cursos en modalidades no convencionales, planeación educativa y estrategias de enseñanza en medios virtuales. Ha participado desde 2003 en la implementación de entornos virtuales de aprendizaje en la Facultad de Educación, colaborado con el Grupo de Educación a Distancia de la Universidad .

Génesis Andrea Góngora Balam

Bachiller, Licenciatura en Educación, Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán, Mexico

Estudiante de la Licenciatura en Educación, becario del Centro de Orientación de la Facultad de Educación, Universidad Autónoma de Yucatán.