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A lógica fuzzi na operacionalização de conhecimentos em interação de tarefas Humano-Computador em máquinas complexas: A aprendizagem em conjuntos de significância.

As Duas máquinas: Ser Humano e Computador, uma biológica e outra mecânico/eletrônica precisam utilizar e operacionalizar suas lógicas naturais procedurais no compartilhamento das tarefas de controle de máquinas complexas.

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Adaptación y evaluación del Plan Casero como recurso educativo para estudiantes con deficiencias auditivas y estudiantes con altas capacidades

Docentes con conocimientos, habilidades y destrezas capaces de adaptar y evaluar recursos educativos pertinentes, para atender una variedad de estudiantes con necesidades especiales y capacidades diferentes

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La plataforma Moodle como un medio educativo innovador en la Unidad Académica de Enfermería de la Universidad Autónoma de Zacatecas: Un proyecto en vías de consolidación

Implementar Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje en la Unidad Académica de Enfermería ha sido todo un reto, ya que la resistencia al cambio

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A compreensão de avaliação dos professores de matemática à luz da teoria de Paulo Freire

Analisa as práticas dos professores de matemática envolvidos no processo de avaliação formativa do cotidiano escolar de uma escola municipal do 3º Ciclo do Ensino Fundamental numa capital brasileira.

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Indicadores de calidad para la evaluación de Plataformas Virtuales

Debido al creciente uso de plataformas como apoyo a la docencia en el ámbito educativo se propone diseñar un instrumento para evaluar las plataformas virtuales desde el ámbito del b-learning

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SMS en el salón de clases: Usos y prácticas de estudiantes universitarios

Creación, administración y validación del Cuestionario sobre uso de mensajería de texto en el salón de clases, administrado a 238 estudiantes de Psicología de la UPR, Recinto de Río Piedras

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Aplicaciones educativas de los videojuegos: Una propuesta didáctica con Minecraft para el aula de ciencias

Mediante una aplicación del videojuego Minecraft se trabajan contenidos de ciencias en primaria, facilitando la exploración e interactividad en el aula y el desarrollo motor, cognitivo y socioafectivo del alumnado.

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Retos en lugar de tareas: Una propuesta de trabajo en línea con estudiantes de nivel superior

Se documenta la experiencia de un curso en línea utilizando la estrategia de "gamificación", utilizando "retos" que los estudiantes debían resolver logrando su aprendizaje.

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La evaluación como proceso de enseñanza y aprendizaje en un postgrado virtual

Análisis de la experiencia evaluativa desarrollada en el II cuatrimestre del año 2013 en un Seminario de postgrado bajo la modalidad virtual.

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Cambio de sistema educativo de presencial a virtual: Analisis de cambio en docente y estudiante

Comparación de aprendizajes y requisitos en un programa ofrecido tanto presencial como virtual

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